Il comprend 24 classes : 6 de chaque niveau 6ème, 5ème, 4ème et 3ème et trois dispositifs pour les enfants à besoins spécifiques :
Tôt dans l’année de 6ème, nous proposons un voyage d’intégration à nos quelques 180 nouveaux collégiens venus d’une quarantaine d’écoles primaires différentes.
Dès la 6ème également, des « couleurs » sont données aux différentes sections afin que notre collège se fasse vraiment école de toutes les intelligences, puis, dès la 5ème, des options sont proposées.
Dès la sixième :
En cinquième :
En troisième :
Afin de venir en aide aux élèves ayant des difficultés passagères ou durables, tous les moyens sont étudiés avec les professeurs principaux : des propositions dans le cadre de l’accompagnement personnalisé (français, maths, anglais, professeur principal), de l’aide aux devoirs menés par des éducateurs, du tutorat sur la base du volontariat de nos lycéens, des suivis individualisés dans le cadre de divers contrats…
De plus, nous proposons depuis septembre 2009 un accueil spécifique des enfants « dys » (dyslexiques en particulier), intégrés dans les classes de 6ème, et au-delà.
Un premier relevé intermédiaire de notes est adressé aux familles après les vacances de Toussaint. Il est issu de la rencontre des enseignants en concertation. Chacun y a apposé son commentaire personnalisé.
Un suivi au quotidien peut être effectué via le site de l’établissement et le système Scolinfo.
Une réunion parents – professeurs est organisée dès le mois de novembre.
Tout au long de leurs années collège, des propositions de foi ou de culture religieuse sont faites aux élèves afin d’accompagner leur développement humain et spirituel. Tous les élèves de 6ème et de 5ème sont aussi invités à visiter des lieux de mémoire, Bourg Saint-Andéol et Montpezat, imprégnés du passage de Marie Rivier, fondatrice de la congrégation de la Présentation de Marie. C’est ainsi pour eux l’occasion d’aller aux sources de l’établissement qu’ils viennent d’intégrer et au-delà de notre réseau international.
Au collège, nous encourageons les prises de responsabilités des élèves et soutenons leurs projets.
Quelques exemples : la formation des délégués, le club les Verts à soi, l’association Aquateur, l’Association Sportive, l’engagement au sein du BDC (bureau des collégiens)…
Outre le séjour d’intégration des 6èmes, des voyages culturels ou linguistiques sont souvent proposés. Ils font toujours partie intégrante d’un projet pédagogique et éducatif qui dépasse largement ce temps de déplacement.
Nous laissons généralement les porte-monnaie se reposer en 5ème. Des propositions peuvent être faites à nouveau en 4ème vers le Royaume-Uni, l’Italie ou l’Espagne notamment…
Il existe par ailleurs un jumelage de longue date avec un collège allemand. Chaque année, les élèves sont accueillis là-bas et reçoivent leurs correspondants et cela pour un coût très modeste.
Un travail régulier est réalisé avec les professeurs principaux dans le cadre du PARCOURS AVENIR.
En 3ème, un entretien individuel et une fiche navette aident à préparer aux décisions d’avenir. Une soirée d’information est aussi organisée, ainsi qu’un forum des filières et des options. Les élèves sont aussi invités à se rendre au forum des métiers du Rotary Club. De plus tous font un stage en entreprise ; les élèves ayant choisi l’option ‘mini entreprise’, pour leur part, en réalisent deux.
Les professeurs principaux, le CIO d’Alès sont des interlocuteurs privilégiés auxquels peuvent s’ajouter Jocelyne Carletto, psychologue scolaire.
Tout au long des années collège, dans le cadre des enseignements classiques, des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires, d’interventions ou de visites…, les élèves vont s’enrichir d’activités nourrissant les PARCOURS CITOYENS, PARCOURS CITOYENNETE, PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE.
Ils pourront présenter une de ces actions lors de l’oral du DNB.
Les résultats obtenus par nos élèves à ce premier diplôme national qui conclut les années collège font chaque année la fierté de notre établissement.
